Briones Rugama, Y. Y., & Castellón Espinoza, M. G. (2025). Desafíos metodológicos del docente en el método Fónico, Analítico y Sintético (FAS), en escuelas primarias de Nicaragua. Revista Científica Estelí, 14(54), 56–75. https://doi.org/10.5377/esteli.v14i54.20777