Briones Rugama, Y.Y. y Castellón Espinoza, M.G. 2025. Desafíos metodológicos del docente en el método Fónico, Analítico y Sintético (FAS), en escuelas primarias de Nicaragua. Revista Científica Estelí. 14, 54 (jul. 2025), 56–75. DOI:https://doi.org/10.5377/esteli.v14i54.20777.